Alianza por la Calidad de la Educación entre el Gobierno Federal

y los maestros de México representados por el

Sindicato Nacional de  Trabajadores de la Educación

(Resumen Ejecutivo)

Motivaciones

·                     Impulsar una transformación del sistema educativo para mejorar la calidad de la educación.

·                     Propiciar e inducir una amplia movilización en torno a la educación.

·                     Hacer  de la educación pública un factor de justicia y equidad.

·                     Dar respuesta a las necesidades y demandas que se articulan en torno a cada plantel escolar.

·                     Hacer de la educación una efectiva Política de Estado.

Proceso de construcción y legitimidad de la Alianza

·                     Propuestas y compromisos plasmados en el Plan Nacional de Desarrollo y el Programa Sectorial de Educación.

·                     Conclusiones del Cuarto Congreso Nacional y Segundo Encuentro Nacional de Padres de Familia y Maestros.

Bases legales:

·                     Artículo 3º Constitucional.

·                     Ley General de Educación.

Objetivos

·                     Mejorar la calidad de la educación.

·                     Hacer de la Educación una Política de Estado.

La transformación por la calidad educativa: una tarea de todos

·                     Gobiernos estatales y municipales, legisladores, autoridades educativas estatales, padres de familia, estudiantes de todos los niveles, sociedad civil, empresarios y academia, para avanzar en la construcción de una Política de Estado.

Perspectiva integral para el logro de la calidad y equidad educativa.

·                     Generar una sinergia entre la educación, la salud, la alimentación y nutrición, así como el imperativo de lograr un efectivo desarrollo social y comunitario.

Diez Procesos

Diez procesos prioritarios

1.                 Infraestructura y equipamiento

Poner en marcha el Programa de Fortalecimiento a la Infraestructura y el Equipamiento, para mejorar las condiciones de aprendizaje de los alumnos rehabilitando.

2.                 Tecnologías de la información y la comunicación

Avanzar en el equipamiento con conectividad de centros escolares en 155 mil aulas, adicionales a las existentes, para cubrir el 75% de la matrícula.

3.                 Gestión y participación social

Fomentar mecanismos participativos de gestión escolar (Consejos Escolares de Participación Social)

Colocar a la comunidad escolar en el centro de atención de las políticas educativas e involucrar a la comunidad educativa en los procesos de mejora de los centros escolares.

Impulsar y reforzar los siguientes programas participativos: Escuela Segura; Escuelas de Tiempo Completo; Escuelas en horario discontinuo; Escuelas fuera del horario de clase y en fines de semana y Escuelas de bajo rendimiento.

Crear un Sistema Nacional de Información de las Escuelas

4.                 Ingreso y promoción

Ingreso y promoción de todas las nuevas plazas y todas las vacantes definitivas por la vía de concurso nacional público de oposición convocado y dictaminado de manera independiente.

El acceso a funciones directivas en el ámbito estatal se realizará por la vía de concursos públicos de oposición.

5.                 Profesionalización

Crear el Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros en Servicio.

Fortalecer la profesionalización de los docentes de las escuelas normales y creación de 5 centros regionales de excelencia académica

Mejorar la calidad del personal docente de las normales.

6.                 Incentivos y estímulos

Reformar los lineamientos del Programa de Carrera Magisterial para que se consideren exclusivamente 3 factores: aprovechamiento escolar, cursos de actualización y desempeño profesional.

7. Salud, alimentación y nutrición

Fortalecer el programa de desayunos escolares para impulsar menús equilibrados que influyan en la formación de hábitos alimentarios adecuados y que contribuyan a la prevención del sobrepeso y la obesidad.

8.                 Condiciones sociales para mejorar el acceso, permanencia y egreso oportuno

Fortalecimiento del componente de becas del Programa Oportunidades.

Atención de niños en situación de pobreza alimentaria.

Atención a niños con discapacidad, aptitudes sobresalientes y talentos específicos.

9. Reforma Curricular orientada al desarrollo de competencias y habilidades

Impulsar la reforma de los enfoques, asignaturas y contenidos de la educación básica. Concretar la enseñanza del  idioma inglés desde preescolar y promoción de la interculturalidad.

10.            Evaluación (Sistema Nacional de Evaluación)

Articular el Sistema Nacional de Evaluación.

Establecimiento de estándares de desempeño.

–               Por nivel de aprendizaje

–               Gestión del centro escolar

–               Docente, del educando, de padres de familia y tutores

–               Infraestructura y equipamiento escolar

–               Medios e insumos didácticos para el aprendizaje

–             Habilidades y competencias del estudiante por asignatura y grado